红砖灰瓦下的三尺方圆（二）

2、本班

本班之所以在高三势如破竹，隐隐有与竞赛班比肩之态，很大程度上是明亮先生在高二时为全班树立了精英姿态，这好比徐显明校长的那番慷慨陈词，要将山东大学送入世界一百强，建立为世界一流大学，虽不切实际却饱含热血。而明亮先生所教的数课，更是本班巍然不倒的一面红旗。

明亮先生诸多趣闻史上早有记载，本文参考了我在2017年7月所写的《明亮列传》，如有阅读可略过。

张明亮，字天相，号大师山人。余高二受教于明亮先生，昨日高三分班，明亮谪守普通班，同窗恸之，嘱余作文以记之。

明亮先生执教有孔墨遗风，忠君爱国，辄诲吾生:“为中华之崛起而读书”，吾尝大有所感。明亮先生执教严明，倘某生愀然入眠课上，则怒目视之，大嚷醒之，疲者由是不疲矣。

明亮诲吾生诸多伦理，辄言:“哪个把你的权利？”谓之众徒平等，亡可扰他人之权矣。又言:“你哇哇你们还恰不恰个人？”吾生松散慵懒之谓也。虽独有口音，仍颇具韵味。

明亮师吾数学，其课业甚强，某题吾三思不得解，呈之明亮，明亮视之嗤笑，取笔寥寥数下即得解。每吾叩教未尝不大有所获，小叩辄发大鸣，实归不负虚往，良有以也。

某日吾入数学先生室，诸师研一题。辩难蜂起，面红耳热，各负气不肯相下。明亮默坐，或微笑不发一语，偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。由是观之，明亮功力冠一中矣。明亮孤耽内典，于三十八套、三五之书无不研究，每过其座，桌内外惟经纶数卷而已。其学问汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，难测量也。

明亮为人绝匪有岸谷，心明口快，爱笑甚，素喜摸鼻。每提其旧徒，莫不蒙褒叙，借以勉励吾生。明亮视徒如子，伴吾生良久，早读立于堂前以醒疲者，课时立于窗外监吾生，自习立于堂后巡抄袭课业者。一载无一日不如此，其时吾生大感其烦，是时思之，所余惟不舍悔恨矣。

明亮治行冠一中。任班主任半载，已超兄弟班良多。

昨日高三分班，明亮曰:“此番惟微调矣。”不想一去即离别。班主任易矣。诸生闻之明亮执教普通物化班，均感忿忿。既分班，诸生立于该班门后，闻明亮语，莫不黯然泣下，追悔莫及。

明亮先生可谓吾生恩师矣，诸生感念其德，必于高三奋发拼杀，以图一报矣。

云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。

高三教师节，我腆着脸将《明亮列传》彩印成片，转交给了明亮先生。过了些时日，一日风雨大作，我停车立于红绿灯前，倏尔右方传来明亮先生极具辨识度的声音：“那篇文章是你写的？”，我慌乱中连连点头，尴尬而不失礼貌地对老师说了声再见，随即一骑绝尘，在扑面而来的风雨间接受灵魂的洗礼。

高三的数科老师是一面容冷艳的邵姓女教授，七月初入班级，邵老师貌不惊人，而嘴中蹦出的词汇却极有规律地组成了一个个专用术语，条理明晰，发人深省，后排倒下的同学也短暂来了兴趣，强支撑着听听新老师的理论。邵老师强调，在高三课堂上不乏许多同学认定自己为“不听而懂”之辈，自成一番体系，而他们往往容易在高考马失前蹄。适时同侪均冷笑摇头，现下看来，邵老师堪称远见卓识，更可称为班主任口中的“a leader of vision”。

邵老师授课时独具韵味，她往往立于讲桌右侧的投影仪一旁，目光始终漂浮在远方的一台大风扇，偶尔收回目光，扫视第一排同学的课桌，她时常会一眼看见几位同学藏在讲义下方的午间小题，此时便会面露不满，略带埋怨地念叨一句：“被忙住做肖题。（别忙着做小题。）”似是察觉到几位同学不情不愿收小题的姿态，邵老师跟上一句：“跟个又不多，就似页子。（今天又不多，就四页纸。）”于是从前排到后排一阵阵滔天的笑骂声便徐徐传递。

邵老师每每唯恐我们以数学强手自居，以致学习不刻苦，经常编造出一些谣言吓唬我们，比如宣称隔壁兄弟班数学已经与我们班数学并驾齐驱，甚至有超越之势，比如附加题的均分在全年级位列倒数。而最奇特的便是当隔壁班的童老师为我们代课数学时，最常说的一句：“我今天是来学习27班优秀的学习经验的，毕竟27班数学永远比我们班好一大截。”我们接着向隔壁班一打听，原来邵老师所说的并驾齐驱是基础题并驾齐驱，压轴题区域我班的优势较上次少了零点一分。

除了对学生要求极高，邵老师对自己教学进度要求也极高。高考前夕，每日的卷子犹如白色湖泊，汪洋万顷，澄之不清，扰之不浊。邵老师往往课前五分钟即到达教室，熟练地打开投影仪，擦拭讲台，铺开张张备课笔记，说道：“今天你就把……（试卷名称）这四份拿出来。”一节课仔细评讲四张试卷，可谓大展宏图。人人惊奇之余不免充满期待。而课下时，邵老师会对着才讲一半的第一张试卷发一会儿呆，而后在一片怨声中面不改色：“那这样，今天下午的体育课上数学，不然试卷讲不掉。”

理科班的猴子属性使得全班不光课间人声鼎沸，课上也不得安分。大约邵老师平素喜爱清净，每当教室内嗡嗡作响，便脱口而出她最具特色的一句口头禅：“被讲话！（别讲话！）”大家均是一愣，以为邵老师终于要发飙了，谁知邵老师随即面色如常，接着讲评习题。有且仅有一次，邵老师屡次警告未果，大喝一声：“把你上来讲？”，讲话的同学登时吓得面如土色，不敢造次。好在邵老师毕竟温润淑女，终是没有进一步发火。

邵老师从前笑骂我们：“有滴人不要忒快活了。”现下高考已了，理应“快活”的我们却时不时回想起当年那重压中寻觅丝丝愉悦的堂堂课程，张张试卷。考后偶然碰面，邵老师满脸笑容，与大家打着趣，告诫大家上了大学依然要认真学高数。我看着邵老师的笑，心中泛起些许惆怅。

（未完待续）